從小學(xué)一年級到現(xiàn)在的大學(xué)，我都是住在學(xué)校宿舍里的，當(dāng)然你們肯定會對小學(xué)住宿學(xué)校有些奇怪。我是從農(nóng)村出來的，我老家是在山里的，自從讀幼兒園起，父母就不在我身邊，我是由爺爺奶奶照顧的，所以到十幾里外的鄰村小學(xué)上學(xué)就只能住宿了。從小學(xué)的宿舍，到初中，高中，再到大學(xué)宿舍，我的感觸是非常大的，就像是經(jīng)歷了兩個...

背景 波士頓是目前華人集聚地之一，有近10萬華人定居在大波士頓地區(qū)，波士頓中國城是北美第四大唐人街。1849年，大批華人開始到美國西部淘金，1880年時，美國的華人已達到10萬之眾。當(dāng)發(fā)現(xiàn)“金山”只是虛幻的美夢時，在美華人不得不出賣苦力維持生計。中國農(nóng)村的艱苦磨練，使他們能承擔(dān)白人勞工所沒法忍受的...

深圳東部華僑城濕地花園是東部華僑城大景區(qū)的一個組成部分，是一個融藝術(shù)與生態(tài)魅力于一體的山谷湖畔區(qū)域，它將是整個園區(qū)內(nèi)最具想象度和當(dāng)代藝術(shù)思想開放活力的部分。它將售賣話題、事件、主張和生態(tài)本身。它將是花的世界、綠的世界、藝術(shù)家的世界（東部華僑城總裁翦迪岸語）。 ●花橋廣場 花橋廣場，整個濕地花園里的主...

500){this.width=500}" border=0>設(shè)計總平面圖500){this.width=500}" border=0>效果圖500){this.width=500}" border=0>設(shè)計節(jié)點平面圖500){this.width=500}" border=0>建成后水壩效果圖50...

風(fēng)園 在一個起風(fēng)的日子里，你能感受到微風(fēng)穿過你的發(fā)絲，輕拂你的臉龐和身體。她時而搔撓你，時而輕推著你，抑或是猛烈撞擊著你。當(dāng)刮風(fēng)時，風(fēng)力的強度決定了你只能放放風(fēng)箏，還是出海航行。 這個設(shè)計由對一群成年樹的觀察而來，這些樹與一系列的自然現(xiàn)象息息相關(guān)，尤其是在刮風(fēng)天里。當(dāng)我第一次察看場地時，她給予了我...

500){this.width=500}" border=0>鳥瞰圖 500){this.width=500}" border=0>效果圖 500){this.width=500}" border=0>實景圖片 竹園 竹園是空間的花園，只有穿越這些空間才能體驗它，只有在花園中安靜地沉思，才能感知它。...

感覺的廳堂 印記事務(wù)所（EMPREINTE）的法國風(fēng)景園林師們想象了一個稱為“感覺的廳堂”的封閉式花園。 在廈門園博會眾多且喧囂的園林中，在一個1000平米的地塊上，風(fēng)景園林師們構(gòu)筑了一個內(nèi)向的花園，隱藏在植物墻背后的安靜和閑適場所，提供給游人一些特殊的而且是個性化的感覺。人們從狹窄的開口進入這個...

學(xué)園 方案緊緊圍繞“中西相互借鑒，現(xiàn)代從傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，向自然學(xué)習(xí)，和相關(guān)學(xué)科交融”的設(shè)計理念展開設(shè)計，其特點主要可概括為： （1）具有嘗試意味的設(shè)計理念：以“學(xué)”為核心，中國傳統(tǒng)造園思想、元素以及細部和西方現(xiàn)代造園中抽象、簡潔、動態(tài)的視覺形式相融合為切入點，向人們展示設(shè)計師虛心向前人、大師學(xué)習(xí)的創(chuàng)...

網(wǎng)、濕、園設(shè)計構(gòu)思提要 當(dāng)我接到設(shè)計師園區(qū)的設(shè)計任務(wù)時，不禁一陣心動。地塊抽簽時我再次來到現(xiàn)場。八號地獨居一隅，設(shè)計師都不愿抽中它，但不幸似乎總愿與我為伴?？僧?dāng)我親眼看到八號地時，卻一下就喜歡上它了，水塘邊的一片蘆葦在風(fēng)中搖曳，似乎也在向我致意。進入場地，遠處的山巒，近處的水塘，清香的蘆葦，活躍著...

1前言 試圖清晰地描述中國過去10年中發(fā)生的當(dāng)代景觀設(shè)計面貌是困難的，我們身處其中，同時，我們的觀點又受到立場和偏好的左右。面對中國過去十年中巨變的景觀洪流，本文對限定了的“中國當(dāng)代景觀設(shè)計探索”的表述顯得微乎其微，本文所關(guān)注的那些對我們觀念構(gòu)成沖擊的實踐，較之城市化進程中整體物質(zhì)空間的改變，力量是...